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Agotado
la presencia en el aula de un niño con Síndrome de Down supone supone un reto para toda la comunidad educativa. Tantos las familias como los docentes están llenos de incertidumbre, porque el niño necesita una respuesta educativa que incluya no solo adaptaciones en el currículo y estrategias especificas sino, sobre todo, actitudes de flexibilidad, expectativas y una buena dosis de afecto.
Hay muchas emociones que tiñen esta experiencia: desde el miedo a lo desconocido hasta hasta el entusiasmo por construir marcos educativos inclusivos. En este recorrido la información cobra mucha importancia aportando la seguridad necesaria para que el proceso se desarrolle con éxito.
En este libro maestros, padres y profesionales, encontrarán una visión global y realista de la inclusión del niño con Síndrome de Down en a escuela. Ofrece datos actualizados del perfil de aprendizaje de estos alumnos y hace un análisis de los contextos naturales de la escuela y la familia, porque el niño no esta solo y la respuesta del entorno social es clave para su desarrollo.
conocer la complejidad de estos contextos y de las relaciones entre los mismos, permite adoptar perceptivas tolerantes y constructivas que facilitan el proceso.
Peso | 0.355 kg |
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